1. kwestionariusz osobowy do pobrania ze strony internetowej www.ap.edu.pl
2. świadectwo maturalne
3. świadectwo ukończenia liceum medycznego
4. zaświadczenie o zatrudnieniu w placówce służby zdrowia
5. ksero dowodu osobistego

Szczegółowe informacje dotyczące zasad rekrutacji mozna uzyskać w Dziale Rekrutacji Akademii Polonijnej w Częstochowie pod nr tel. 34/3684 226

• ocena stanu zdrowia pacjenta i rozpoznanie czynników zagrażających zdrowiu,
• rozpoznawanie potrzeb zdrowotnych pacjentów w podstawowej i specjalistycznej opiece zdrowotnej oraz określenie zasobów niezbędnych do ich zaspokojenia,
• organizowanie i nadzorowanie opieki pielęgniarskiej z uwzględnieniem aktualnej wiedzy, przyjętych teorii i koncepcji pielęgniarstwa,
• wykonywanie świadczeń zapobiegawczych, diagnostycznych, leczniczych i rehabilitacyjnych zgodnie z obowiązującymi przepisami,
• ocena wydolności psychofizycznej chorego i jego rodziny w zakresie samoopieki,
• organizacja czasu wolnego osobom zdrowym lub chorym w instytucjach opieki zdrowotnej, oświatowych i społecznych,
• podejmowanie działań opiekuńczo-wychowawczych w instytucjach opieki zdrowotnej, oświatowych i społecznych,
• dokumentowanie procesu pielęgnowania i wykorzystywanie informacji do oceny świadczonej opieki,
• przestrzeganie zasad etyki zawodowej, uznanych norm kulturowych i praw człowieka.

• prowadzenie poradnictwa w zakresie zdrowego stylu życia,
• nauczanie promocji zdrowia w instytucjach oświatowych,
• uczenie chorego życia z chorobą i niepełnosprawnością,
• organizowanie i uczestniczenie w zdrowotnych kampaniach edukacyjnych w środowisku lokalnym i krajowym,
• ocena programów edukacyjnych i skuteczności działań edukacyjnych.

• współpraca z uczestnikami zespołu w opiece nad człowiekiem zdrowym lub chorym,
• prowadzenie edukacji zdrowotnej w zespołach interdyscyplinarnych, w tym szkoła pacjentów z astmą oskrzelową, padaczką, cukrzycą, stomią,
• organizowanie bezpiecznego środowiska opieki i pracy zespołowej,
• współpraca z uczestnikami zespołu w zakresie doskonalenia jakości opieki.

• wdrażanie do praktyki pielęgniarskiej wiedzy potwierdzonej naukowo,
• poprawa jakości opieki pielęgniarskiej przez wdrażanie nowych metod, technik opieki oraz rozwiązań organizacyjnych,
• wyznaczanie obszarów do podejmowania badań naukowych i podejmowanie badań naukowych,
• podejmowanie działań związanych z rozwojem zawodowym własnym i innych pielęgniarek,
• organizowanie i uczestniczenie w kształceniu przed- i podyplomowym pielęgniarek

• ocena stanu zdrowia pacjenta i rozpoznanie czynników zagrażających zdrowiu,
• rozpoznawanie potrzeb zdrowotnych pacjentów w podstawowej i specjalistycznej opiece zdrowotnej oraz określenie zasobów niezbędnych do ich zaspokojenia,
• organizowanie i nadzorowanie opieki pielęgniarskiej z uwzględnieniem aktualnej wiedzy, przyjętych teorii i koncepcji pielęgniarstwa,
• wykonywanie świadczeń zapobiegawczych, diagnostycznych, leczniczych i rehabilitacyjnych zgodnie z obowiązującymi przepisami,
• ocena wydolności psychofizycznej chorego i jego rodziny w zakresie samoopieki,
• organizacja czasu wolnego osobom zdrowym lub chorym w instytucjach opieki zdrowotnej, oświatowych i społecznych,
• podejmowanie działań opiekuńczo-wychowawczych w instytucjach opieki zdrowotnej, oświatowych i społecznych,
• dokumentowanie procesu pielęgnowania i wykorzystywanie informacji do oceny świadczonej opieki,
• przestrzeganie zasad etyki zawodowej, uznanych norm kulturowych i praw człowieka.

• prowadzenie poradnictwa w zakresie zdrowego stylu życia,
• nauczanie promocji zdrowia w instytucjach oświatowych,
• uczenie chorego życia z chorobą i niepełnosprawnością,
• organizowanie i uczestniczenie w zdrowotnych kampaniach edukacyjnych w środowisku lokalnym i krajowym,
• ocena programów edukacyjnych i skuteczności działań edukacyjnych.

• współpraca z uczestnikami zespołu w opiece nad człowiekiem zdrowym lub chorym,
• prowadzenie edukacji zdrowotnej w zespołach interdyscyplinarnych, w tym szkoła pacjentów z astmą oskrzelową, padaczką, cukrzycą, stomią,
• organizowanie bezpiecznego środowiska opieki i pracy zespołowej,
• współpraca z uczestnikami zespołu w zakresie doskonalenia jakości opieki.

• wdrażanie do praktyki pielęgniarskiej wiedzy potwierdzonej naukowo,
• poprawa jakości opieki pielęgniarskiej przez wdrażanie nowych metod, technik opieki oraz rozwiązań organizacyjnych,
• wyznaczanie obszarów do podejmowania badań naukowych i podejmowanie badań naukowych,
• podejmowanie działań związanych z rozwojem zawodowym własnym i innych pielęgniarek,
• organizowanie i uczestniczenie w kształceniu przed- i podyplomowym pielęgniarek

• ocena stanu zdrowia pacjenta i rozpoznanie czynników zagrażających zdrowiu,
• rozpoznawanie potrzeb zdrowotnych pacjentów w podstawowej i specjalistycznej opiece zdrowotnej oraz określenie zasobów niezbędnych do ich zaspokojenia,
• organizowanie i nadzorowanie opieki pielęgniarskiej z uwzględnieniem aktualnej wiedzy, przyjętych teorii i koncepcji pielęgniarstwa,
• wykonywanie świadczeń zapobiegawczych, diagnostycznych, leczniczych i rehabilitacyjnych zgodnie z obowiązującymi przepisami,
• ocena wydolności psychofizycznej chorego i jego rodziny w zakresie samoopieki,
• organizacja czasu wolnego osobom zdrowym lub chorym w instytucjach opieki zdrowotnej, oświatowych i społecznych,
• odejmowanie działań opiekuńczo-wychowawczych w instytucjach opieki zdrowotnej, oświatowych i społecznych,
• dokumentowanie procesu pielęgnowania i wykorzystywanie informacji do oceny świadczonej opieki,
• przestrzeganie zasad etyki zawodowej, uznanych norm kulturowych i praw człowieka.

• prowadzenie poradnictwa w zakresie zdrowego stylu życia,
• nauczanie promocji zdrowia w instytucjach oświatowych,
• uczenie chorego życia z chorobą i niepełnosprawnością,
• organizowanie i uczestniczenie w zdrowotnych kampaniach edukacyjnych w środowisku lokalnym i krajowym,
• ocena programów edukacyjnych i skuteczności działań edukacyjnych.

• współpraca z uczestnikami zespołu w opiece nad człowiekiem zdrowym lub chorym,
• prowadzenie edukacji zdrowotnej w zespołach interdyscyplinarnych, w tym szkoła
• pacjentów z astmą oskrzelową, padaczką, cukrzycą, stomią,
• organizowanie bezpiecznego środowiska opieki i pracy zespołowej,
• współpraca z uczestnikami zespołu w zakresie doskonalenia jakości opieki.
• rozwój praktyki pielęgniarskiej, krytycznego myślenia i badań naukowych
• wdrażanie do praktyki pielęgniarskiej wiedzy potwierdzonej naukowo,
• poprawa jakości opieki pielęgniarskiej przez wdrażanie nowych metod, technik opieki oraz rozwiązań organizacyjnych,
• wyznaczanie obszarów do podejmowania badań naukowych i podejmowanie badań naukowych,
• podejmowanie działań związanych z rozwojem zawodowym własnym i innych pielęgniarek,
• organizowanie i uczestniczenie w kształceniu przed- i podyplomowym pielęgniarek.

STANDARDY NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW

PIELĘGNIARSTWO – E

Studia zawodowe dla pielęgniarek posiadających świadectwo dojrzałości i dyplom

ukończenia trzyletnich medycznych szkół zawodowych.

   WYMAGANIA OGÓLNE

Studia zawodowe na kierunku pielęgniarstwo trwają co najmniej dwa semestry. Łączna liczba godzin zajęć dydaktycznych wynosi 660. W standardach określono 660 , z których 360 godzin przeznaczono na kształcenie praktyczne (zajęcia praktyczne i praktyki).

   SYLWETKA ABSOLWENTA

Absolwent powinien być przygotowany do samodzielnego pełnienia zadań  w r amach funkcji pielęgniarskich obejmujących:

1. Świadczenie opieki zdrowotnej oraz zarządzanie nią:

-          ocena stanu zdrowia pacjenta i rozpoznanie czynników zagrażających zdrowiu,

-          rozpoznawanie potrzeb zdrowotnych pacjentów w podstawowej i specjalistycznej opiece zdrowotnej oraz określenie zasobów niezbędnych do ich zaspokojenia,

-           organizowanie i nadzorowanie opieki pielęgniarskiej z uwzględnieniem aktualnej wiedzy, przyjętych teorii i koncepcji pielęgniarstwa,

-          wykonywanie świadczeń zapobiegawczych, diagnostycznych, leczniczych i rehabilitacyjnych zgodnie z obowiązującymi przepisami,

-          ocena wydolności psychofizycznej chorego i jego rodziny w zakresie samoopieki,

-          organizacja czasu wolnego osobom zdrowym lub chorym w instytucjach opieki zdrowotnej, oświatowych i społecznych,

-           podejmowanie działań opiekuńczo-wychowawczych w instytucjach opieki zdrowotnej, oświatowych i społecznych,

-          dokumentowanie procesu pielęgnowania i wykorzystywanie informacji do oceny świadczonej opieki,

-          przestrzeganie zasad etyki zawodowej, uznanych norm kulturowych i praw człowieka.

2. Promocję i edukację zdrowotną:

-          prowadzenie poradnictwa w zakresie zdrowego stylu życia,

-          nauczanie promocji zdrowia w instytucjach oświatowych,

-          uczenie chorego życia z chorobą i niepełnosprawnością,

-          organizowanie i uczestniczenie w zdrowotnych kampaniach edukacyjnych w środowisku lokalnym i krajowym,

-          ocena programów edukacyjnych i skuteczności działań edukacyjnych.

3. Działanie w roli uczestnika zespołu opieki zdrowotnej:

-          -współpraca z uczestnikami zespołu w opiece nad człowiekiem zdrowym lub chorym,

-          prowadzenie edukacji zdrowotnej w zespołach interdyscyplinarnych, w tym szkoła pacjentów z astmą oskrzelową, padaczką, cukrzycą, stomią,

-          organizowanie bezpiecznego środowiska opieki i pracy zespołowej,

-          współpraca z uczestnikami zespołu w zakresie doskonalenia jakości opieki.

4. Rozwój praktyki pielęgniarskiej, krytycznego myślenia i badań naukowych:

-          wdrażanie do praktyki pielęgniarskiej wiedzy potwierdzonej naukowo,

-          poprawa jakości opieki pielęgniarskiej przez wdrażanie nowych metod, technik opieki oraz rozwiązań organizacyjnych,

-          wyznaczanie obszarów do podejmowania badań naukowych i podejmowanie badań naukowych,

-          podejmowanie działań związanych z rozwojem zawodowym własnym i innych pielęgniarek,

-          organizowanie i uczestniczenie w kształceniu przed- i podyplomowym pielęgniarek.