Alfreda Zachorowska
BANKI SPÓŁDZIELCZE W OKRESIE TRANSFORMACJI GOSPODARCZEJ. KONFERENCJA NAUKOWA CZĘSTOCHOWA, 15 GRUDNIA 1997
ISBN 83-87458-11-2
ilość stron: 250, cena 15 zł
rok wydania 1998
wydawnictwo: „EDUCATOR”

W 1994 r. uchwalono ustawę o restrukturyzacji banków spółdzielczych i BGŻ, podejmując próbę konsolidacji polskiego systemu banków spółdzielczych. Chodzi o to, by ta część polskiego systemu bankowego sprostała nie tylko konkurencji wewnętrznej, ale przede wszystkim zewnętrznej. O tym problemie traktowały referaty wygłoszone na konferencji i zamieszczone w prezentowanej pozycji. Książka składa się z czterech działów, które przedstawiają: funkcjonowanie banków spółdzielczych na tle gospodarki rynkowej; analizę ich działalności depozytowo-kredytowej na podstawie polityki finansowej kraju i restrukturyzacji banków nowymi metodami; marketingowe metody zarządzania; rolę banków w kapitałowym zasilaniu i rozwoju przedsiębiorstw (inwestycje i kredyty).

Andrzej Nowakowski 
POWSZECHNE DZIEJE USTROJU PAŃSTW W ZARYSIE. OD PAŃSTWA ANTYCZNEGO DO ROKU 1991
ISBN 83-87458-45-7
ilość stron: 180, cena 16 zł
rok wydania 1998
wydawnictwo: „EDUCATOR”

Podręcznik dla studentów prawa, historii i historii administracji. Stanowi materiał pomocniczy do przedmiotu „Powszechna historia ustroju państwa”. Autor podręcznika skoncentrował się na problemach dot. historii ustrojów państwowych, zarówno na zachodzie, jak i na wschodzie Europy, w basenie Morza Śródziemnego, a w zakresie dot. państw antycznych również państw położonych na Bliskim i Środkowym Wschodzie.

Urszula Dąmbska-Prokop  
TRAINING OF TRANSLATORS AND INTERPRETERS, II
ISBN 83-87458-30-9
ilość stron: 115, cena 13 zł
rok wydania 1998
wydawnictwo: „EDUCATOR”

Zeszyt zawiera artykuły i komunikaty przedstawione podczas II Międzynarodowej Konferencji Translatorycznej, która odbyła się 28.05.1997 r. w Częstochowie, a zorganizowana została w ramach programu TEMPUS SJEP-8335 przez Instytut Kształcenia Tłumaczy Tekstów i Konferencji w WSJOE przy współpracy Institut Superier des Traducteurs et Interpretes (ISTI) w Brukseli oraz La Sainte Union College of Higher Education w Southampton i Universite Catolique de L'Ouest w Angers. Głównym celem konferencji było przyjrzenie się najnowszym osiągnięciom w obsłudze (imprez naukowych i kulturalnych) w zakresie tłumaczeń. Książka stanowi zbiór kilkunastu artykułów poświęconych m.in. tłumaczeniom nieliterackim, nowościom w świecie multimediów na usługach tłumaczenia, nieprzekładalności tekstów literackich. Szczególnie dużo uwagi poświęcono nauczaniu przekładu pisemnego, problematyce zdobywania kompetencji tłumaczeniowych, formowaniu tłumaczy symultanicznych oraz semantycznymi kontrastywnym aspektom kształcenia.

Zachariasz S., Jabłoński ZP.
JASNA GÓRA W ODRADZAJĄCEJ SIĘ POLSCE 1918-1921
ISBN 83-87458-85-6
ilość stron: 196, cena 12 zł
rok wydania 1998
wydawnictwo: „EDUCATOR”

Książka została wydana w ramach obchodów osiemdziesięciolecia odzyskania niepodległości przez Rzeczpospolitą. Ta właśnie rocznica, zdaniem autora, implikuje historiozoficzną refleksję nad rolą Jasnej Góry w zjawiskach i procesach bezpośrednio ją poprzedzających. Autorów publikacji zainteresował masowy jasnogórski ruch pielgrzymkowy, w którym uczestniczyli nasi rodacy z trzech zaborów i wszystkich społecznych warstw. Podkreślili oni rangę poznania tożsamości Jasnej Góry jako Sanktuarium Narodowego, szkoły ludzkiej godności, również w perspektywie wyznań.
W omówieniu wykorzystano nie tylko zasoby archiwalne Paulinów na Jasnej Górze w Częstochowie i na Skałce w Krakowie, uwzględniono między innymi dokumenty z Archiwum Akt Nowych w Warszawie i z Państwowego Archiwum w Częstochowie...

Edward Walewander 
POTRZEBA WYCHOWANIA DO WARTOŚCI
ISBN 83-87458-35-X
ilość stron: 32, cena 3.5 zł
rok wydania 1998
wydawnictwo: „EDUCATOR”

Referat wygłoszony podczas inauguracji Centrum Kształcenia Nauczycieli przy WSJOE w Częstochowie, dnia 27.09.1997 r.

Andrzej Kryński
EDUKACJA DO WOLNOŚCI I MIŁOŚCI W TEORII I PRAKTYCE SZKOŁY
ISBN 83-87458-16-3
ilość stron: 73, cena 7 zł
rok wydania 1998
wydawnictwo: „EDUCATOR”

Załamanie się ustroju komunistycznego w Polsce w 1989 roku pociągnęło za sobą duże zmiany w życiu społecznym, także w systemie nauczania, w którym przez ok. 40 lat dominował tzw. światopogląd naukowy, zmierzający do takiego ukształtowania ludzi, aby przede wszystkim byli posłuszni władzy. Działania te nie pozostały bez wpływu na społeczeństwo. Relatywizacja prawdy, podważanie chrześcijańskich wartości, a nawet ich negacja, połączone z odrzuceniem zasad moralnych nie są dzisiaj postawami rzadkimi. Biorąc to pod uwagę, zadania stojące przed szkołą są oczywiste. Niestety, oddziaływania zgodne z duchem pedagogiki chrześci-jańskiej napotykają ciągle na trudności. Prezentowana praca przedstawia chrześcijańskie rozumienie wolności i miłości oraz tożsamości szkoły, oparte na dokumentach kościelnych podejmujących to zagadnienie. Pozycja podzielona została na trzy części; pierwsza podejmuje problem „Miejsca wolności w procesie edukacji”, druga zajmuje się „Miłością jako celem wychowania”, natomiast trzecia część podejmuje temat „Edukacja jako wdrożenie do miłości i wolności”. Opracowanie adresowane jest do pedagogów, którzy miłość i wolność w rozumieniu chrześcijańskim pragną uczynić nadrzędnym celem wychowania w swojej praktyce.